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        翠園中學舉行“國際理解教育課程建設與實施研究”課題開題報告會

           2019/10/23 8:41:00     作者:

        20191015日下午,翠園中學國際課程部在三樓會議室舉行了“國際理解教育課程建設與實施”課題開題報告會。與會專家及領導有深圳市教育科學院副院長潘希武,深圳市教科院高教與成教研究中心負責人彭紅玉,深圳市翠園中學教育集團總校長韓冬青。

        會議由國際課程部主任、課題負責人康曉華主持,她介紹了課題的主要參與者,特別是外校成員。龔佳山老師做報告解讀,他介紹了課題選題的意義、國內外與翠園集團的研究現狀、研究技術思路、課題前期已完成的基礎等,并闡釋了研究方案的目標、內容、方法、階段步驟、任務分解,以及課題的各項預期成果。

        接下來,三位專家圍繞課題的科學性、可行性、規劃性和操作性,對課題充分肯定的同時,也提出了需進一步構思與完善的意見。潘院長指出:深圳市翠園中學高屋建瓴,從集團化辦學的角度實施國際理解教育,很有新意并且在過去已經做出了豐富的實踐活動。他建議翠園教育集團的國際理解教育課程今后要出有經典、深度的課型,把握核心問題進行學科整合;他還特別提出國際理解教育國際理解教育要重點放在育人上,極其契合當下教育大環境,培養出有理想,肯奮斗的跨文化交際能力強的國際化人才。他希望課題組成員齊心協力,共同打造具有前瞻性特色鮮明的國際理解教育精品課程、把課程成果輻射到羅湖區乃至深圳市的各個學校,在全國的這個領域做出示范!

        韓校長自己十八年前就開始擘畫國際理解教育的藍圖,他指出:翠園教育集團的國際理解教育班底十分雄厚,幾乎聚集了最優質的師資力量,跨學科、跨學段、跨常規校,老中青年齡合理均衡分布。他從國際理解教育的育人目標、內涵、三個關系、研究的領域、策略、學科的滲透以及活動的規劃提出了非常寶貴的建議。他希望課題組成員認真鉆研共同實現自己十八年前就開始擘畫國際理解教育的藍圖。

        彭主任首先充分肯定了課題報告體系完整,文體規范,是一個高水平的開題報告,令人期待。深圳市翠園中學多年來在國際理解教育行動中做出了扎實有效的實踐。她鼓勵課題組成員批判地借鑒國內外已有的先例,充實文獻充分論證,構建翠園教育集團國際理解教育的課程圖譜并落實到課堂,結合課堂革命,以多項目式、體驗式、合作式、參與式來實施國際理解教育,必要時深入實地調研,采樣分析實例。

        最后康主任進行了小結,她感謝評審專家們付出的辛勤勞動和提出的很多真知灼見,對課題組已有的成果表示欣慰,她希望課題組以月為單位,能積極主動地搜集案例,踐行課程,完善調研報告,鉆得深鉆得透。她一并感謝市、區教科研主管部門和翠園集團對課題的實施給予大力的支持,并希冀課題研究的成果豐富。

        開題論證會結束以后,課題組成員和與會專家進行了合影留念。

        圖文:翠園中學國際部






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